第659章 自然科学教育 (第1/2页)

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<script>read2();</script> “陛下，大明和天方之间，好像并不遥远。”一位大臣目测了一下双方之间的距离，指着地图给人群介绍道，“天方的莫卧儿王朝，毗邻乌斯藏的拉达克地区。如果大明能在乌斯藏的最西边拉达克设立卫所，就能和天方连成一片。”

“到那时候，大明王朝和天方，就是一个整体。”

群臣闻言纷纷向地图看去，发现果然和这位大人说的一样。拉达克在乌斯藏最边缘在雄鸡的尾巴，其附近是克什米尔。

如果能打通拉达克和克什米尔，那么大明就和天方连在一起了。

“有道理！”朱元璋认真看来看，也觉得他说的对，点头道，“这片区域的确是大明王朝和天方，最近的陆地距离。”

“不过从地图上看，拉达克区域中好像有一条山脉，横亘在大明王朝和天方莫卧儿帝国之间。”

朱元璋手拿杆子顺着地图找了找，道：“这座山脉，叫做喜马拉雅山脉。”

“列位臣工，尔等当中不乏学富五车，见识广博的饱学之士。尔等可知这喜马拉雅山脉到底大不大，高不高？”

“如果不太高大的话，可以考虑人工将其铲平，从而打通两国要道。连通大明和天方。”

“这……”听到朱皇帝提出的问题，群臣是一脸的尴尬。

一个个都默不出声，不敢冒然接口。

他们对四书五经那些所谓的‘圣贤’之书，研究的很透彻。

可圣贤书上可没有记载喜马拉雅山脉的大小。

就连以前的一些地理志，都被这些读书人所瞧不起，认为是奇技淫巧的杂书，上不了台面。

所以，对这些满朝读书人来说，包括刘伯温宋濂高启，都是寻章摘句、挑字眼，无所不能，实用性的学问却是知之甚少。

老朱随口一问，他们就答不上来。

“禀皇上，臣猜测这座喜马拉雅山脉，必定很高，很大。”一文臣道。这时候的人群连地图比例的概念都没有，所有事情只能靠猜。

“爱卿如此猜测有何根据？”朱元璋问道。

“臣没有任何根据，仅仅是根据常理猜测。”那位文臣道，“如果陛下实在想知道喜马拉雅山脉的高矮大小，问一问卫国公邓愈不久知道了吗？”

“邓愈和沐英二将奉旨征伐乌斯藏，并把乌斯藏纳入了大明版图。因此他们二位，必定对乌斯藏的地理知之甚详。”

“有道理！”

“有道理！”

其余群臣纷纷附议。

“咱是想立刻知道喜马拉雅山脉的人文地理，不想等那么久。这么一件小事你们都答不上来，朝廷养你们有何用？”朱元璋有些恨铁不成钢的道，“如果此事关系着紧急军情呢，难道你们也和现在一样，让咱问别人？”

群臣闻言满脸羞惭，说不出话来。

“邓愈远在乌斯藏，无法短时间内召回询问，问秦先生也可以。”刘伯温道，“听闻秦先生和徐达已经从天方返航，不久就会达到应天。。”

“看来也只有如此了。”朱元璋感叹，“尔等这些读书人，真是一问三不知啊。”